Pelajaran sejarah di sekolah kerap membosankan, membuat banyak siswa membencinya. Padahal menurut CM, sejarah merupakan mata pelajaran terpenting kedua setelah Ketuhanan. Mengapa sejarah itu penting? Bagaimana cara belajar sejarah dalam metode CM? Silakan simak episode kali ini. Serial podcast Charlotte Mason Indonesia bisa disimak di: Anchor FM, Spotify, Google Podcast, Radio Public, Overcast, Breaker, Pocket […]

Dalam tulisannya, Charlotte Mason berulang-ulang mengutarakan cita-cita “liberal education for all”. Apa arti “liberal” dalam gagasan tersebut? Apakah sama dengan pengertian “merdeka belajar” yang jadi tema kebijakan pendidikan pemerintah Indonesia saat ini? Ikuti diskusi para praktisi metode CM di episode kali ini tentang merdeka belajar ala CM. Kita ulik betapa visi CM bersifat luas, bukan […]

Ada banyak jalan untuk bertemu metode pendidikan Charlotte Mason (CM). Ada juga banyak jalan untuk memperdalam pemahaman tentang metode CM ini, mulai dari membaca buku, blog, situs, sampai media sosial, juga mengikuti workshop atau diskusi di komunitas praktisi CM, luring maupun daring. Buku mana saja yang perlu dibaca? Blog atau situs mana yang informatif? Akun […]

Charlotte Mason Indonesia semula hanya berupa komunitas daring di media sosial. Seiring waktu, terbentuk secara organik komunitas-komunitas praktisi dan peminat metode CM di berbagai kota. Dan kini, sejumlah komunitas bergabung, menyelaraskan langkah menjadi organisasi CMid. Mengapa komunitas-komunitas CM merasa perlu berorganisasi? Apa visi dan kerja bersama yang hendak diwujudkan? Apa manfaat bergabung dalam organisasi Charlotte […]

Magnanimity. Dalam kata ini terangkum visi tertinggi pendidikan Charlotte Mason. Kita berharap anak (juga diri kita sendiri sebagai pendidik) menjadi pribadi yang berjiwa besar. Kaum religius menyebutnya sebagai “insan kamil” atau “imago Dei”. Seperti apakah persisnya pribadi yang berjiwa besar (magnanimous) itu? Dapatkah kita menilai sudah seberapa berjiwa besarkah kita atau anak kita? Lantas, proses […]

Banyak yang bilang metode Charlotte Mason identik dengan tipe orangtua yang serius dan pemikir. Tapi, apa benar begitu? Apakah metode ini tak akan cocok untuk mereka yang santai? Prinsip filosofis yang mendasari metode CM adalah penghargaan pada tiap orang sebagai pribadi utuh. Yang dihargai keunikannya tentu bukan hanya anak, melainkan juga orangtua. Artinya, orangtua yang […]

Pengetahuan tentang TUHAN dalam metode Charlotte Mason dianggap sebagai subjek yang sangat penting, bahkan mendasar bagi semua subjek lain. Namun, para pendidik disarankan mengajarkannya secara inspiratif. Seperti apa konsep-konsep proses belajar agama yang bisa membuat anak terinspirasi? Bagaimana konsep itu diterapkan dalam praktik? Penyesuaian apa yang perlu dilakukan untuk pendidikan agama yang berbeda-beda? Di episode […]

Adakah di antara kita yang masih mengingat pelajaran zaman sekolah dulu? Kenapa ya kebanyakan dari kita melupakan pelajaran tersebut sesaat setelah ujian? Apa sebabnya? Dalam metode Charlotte Mason, pendidikan dipandang sebagai sains menjalin relasi. Artinya: agar anak-anak tumbuh menjadi pribadi berkarakter luhur, mereka perlu punya relasi yang erat dengan pengetahuan. Seperti apa relasi yang erat […]

Bahasa daerah kini makin terasa seperti bahasa asing. Generasi muda tampak enggan memakainya di keseharian. Pelajaran bahasa daerah di sekolah pun sejauh ini belum tampak berhasil menumbuhkan kecintaan anak-anak pada bahasa dan budaya lokal mereka. Masih relevankah belajar bahasa daerah itu di era global saat ini? Apa yang dipertaruhkan dalam eksistensi bahasa daerah? Mengapa anak […]

Selain belajar membaca, menulis, matematika, puisi, dan kitab suci, subjek harian lain yang dianjurkan dalam dalam kurikulum Charlotte Mason adalah belajar bahasa asing. Mengapa belajar bahasa asing menjadi penting? Bahasa asing mana saja yang perlu dipelajari? Seperti apa cara belajar bahasa asing yang paling bermakna dan efektif bagi anak? Mari simak perbincangan tentang mempelajari bahasa […]