Charlotte Mason Indonesia semula hanya berupa komunitas daring di media sosial. Seiring waktu, terbentuk secara organik komunitas-komunitas praktisi dan peminat metode CM di berbagai kota. Dan kini, sejumlah komunitas bergabung, menyelaraskan langkah menjadi organisasi CMid. Mengapa komunitas-komunitas CM merasa perlu berorganisasi? Apa visi dan kerja bersama yang hendak diwujudkan? Apa manfaat bergabung dalam organisasi Charlotte […]

Magnanimity. Dalam kata ini terangkum visi tertinggi pendidikan Charlotte Mason. Kita berharap anak (juga diri kita sendiri sebagai pendidik) menjadi pribadi yang berjiwa besar. Kaum religius menyebutnya sebagai “insan kamil” atau “imago Dei”. Seperti apakah persisnya pribadi yang berjiwa besar (magnanimous) itu? Dapatkah kita menilai sudah seberapa berjiwa besarkah kita atau anak kita? Lantas, proses […]

Banyak yang bilang metode Charlotte Mason identik dengan tipe orangtua yang serius dan pemikir. Tapi, apa benar begitu? Apakah metode ini tak akan cocok untuk mereka yang santai? Prinsip filosofis yang mendasari metode CM adalah penghargaan pada tiap orang sebagai pribadi utuh. Yang dihargai keunikannya tentu bukan hanya anak, melainkan juga orangtua. Artinya, orangtua yang […]

Pengetahuan tentang TUHAN dalam metode Charlotte Mason dianggap sebagai subjek yang sangat penting, bahkan mendasar bagi semua subjek lain. Namun, para pendidik disarankan mengajarkannya secara inspiratif. Seperti apa konsep-konsep proses belajar agama yang bisa membuat anak terinspirasi? Bagaimana konsep itu diterapkan dalam praktik? Penyesuaian apa yang perlu dilakukan untuk pendidikan agama yang berbeda-beda? Di episode […]

Adakah di antara kita yang masih mengingat pelajaran zaman sekolah dulu? Kenapa ya kebanyakan dari kita melupakan pelajaran tersebut sesaat setelah ujian? Apa sebabnya? Dalam metode Charlotte Mason, pendidikan dipandang sebagai sains menjalin relasi. Artinya: agar anak-anak tumbuh menjadi pribadi berkarakter luhur, mereka perlu punya relasi yang erat dengan pengetahuan. Seperti apa relasi yang erat […]

Bahasa daerah kini makin terasa seperti bahasa asing. Generasi muda tampak enggan memakainya di keseharian. Pelajaran bahasa daerah di sekolah pun sejauh ini belum tampak berhasil menumbuhkan kecintaan anak-anak pada bahasa dan budaya lokal mereka. Masih relevankah belajar bahasa daerah itu di era global saat ini? Apa yang dipertaruhkan dalam eksistensi bahasa daerah? Mengapa anak […]

Selain belajar membaca, menulis, matematika, puisi, dan kitab suci, subjek harian lain yang dianjurkan dalam dalam kurikulum Charlotte Mason adalah belajar bahasa asing. Mengapa belajar bahasa asing menjadi penting? Bahasa asing mana saja yang perlu dipelajari? Seperti apa cara belajar bahasa asing yang paling bermakna dan efektif bagi anak? Mari simak perbincangan tentang mempelajari bahasa […]

Hafalan sering dipandang negatif, padahal jika dikerjakan dengan tepat hafalan juga akan membantu anak menyerap ide-ide berharga. Dalam metode Charlotte Mason, ada subjek yang namanya resitasi, semacam gabungan antara hafalan dan deklamasi. Ikuti perbincangan tentang seluk beluk resitasi di episode kali ini bersama para praktisi metode Charlotte Mason. Seperti apa persisnya resitasi itu? Mengapa perlu […]

Ada anggapan laki-laki lebih rasional daripada perempuan, dengan pesan tersirat bahwa itu berarti laki-laki lebih hebat daripada perempuan. Benarkah demikian? Dan apa iya rasionalitas dan emosi itu dua hal yang bisa berdiri sendiri-sendiri? Seperti apa nalar yang sehat dan bagaimana mendidik anak (serta kita sendiri) untuk memilikinya? Di episode kali ini kami mengajak dua orang […]

Supaya berhasil mempelajari subjek apa saja, Charlotte Mason menganjurkan kita lebih dulu memahami kodrat dari subjek itu. Dan hal ini juga berlaku untuk mata pelajaran matematika. Untuk itu, kami ngobrol panjang lebar bersama Ahmad Muchlis, pakar matematika dari Institut Teknologi Bandung (ITB), yang berpengalaman menggembleng dan mendampingi siswa-siswa Indonesia ke kancah Olimpiade Matematika internasional. Apa […]