Bahasa daerah kini makin terasa seperti bahasa asing. Generasi muda tampak enggan memakainya di keseharian. Pelajaran bahasa daerah di sekolah pun sejauh ini belum tampak berhasil menumbuhkan kecintaan anak-anak pada bahasa dan budaya lokal mereka. Masih relevankah belajar bahasa daerah itu di era global saat ini? Apa yang dipertaruhkan dalam eksistensi bahasa daerah? Mengapa anak […]

Selain belajar membaca, menulis, matematika, puisi, dan kitab suci, subjek harian lain yang dianjurkan dalam dalam kurikulum Charlotte Mason adalah belajar bahasa asing. Mengapa belajar bahasa asing menjadi penting? Bahasa asing mana saja yang perlu dipelajari? Seperti apa cara belajar bahasa asing yang paling bermakna dan efektif bagi anak? Mari simak perbincangan tentang mempelajari bahasa […]

Hafalan sering dipandang negatif, padahal jika dikerjakan dengan tepat hafalan juga akan membantu anak menyerap ide-ide berharga. Dalam metode Charlotte Mason, ada subjek yang namanya resitasi, semacam gabungan antara hafalan dan deklamasi. Ikuti perbincangan tentang seluk beluk resitasi di episode kali ini bersama para praktisi metode Charlotte Mason. Seperti apa persisnya resitasi itu? Mengapa perlu […]

Ada anggapan laki-laki lebih rasional daripada perempuan, dengan pesan tersirat bahwa itu berarti laki-laki lebih hebat daripada perempuan. Benarkah demikian? Dan apa iya rasionalitas dan emosi itu dua hal yang bisa berdiri sendiri-sendiri? Seperti apa nalar yang sehat dan bagaimana mendidik anak (serta kita sendiri) untuk memilikinya? Di episode kali ini kami mengajak dua orang […]

Supaya berhasil mempelajari subjek apa saja, Charlotte Mason menganjurkan kita lebih dulu memahami kodrat dari subjek itu. Dan hal ini juga berlaku untuk mata pelajaran matematika. Untuk itu, kami ngobrol panjang lebar bersama Ahmad Muchlis, pakar matematika dari Institut Teknologi Bandung (ITB), yang berpengalaman menggembleng dan mendampingi siswa-siswa Indonesia ke kancah Olimpiade Matematika internasional. Apa […]

Matematika seringkali menjadi mata pelajaran yang menakutkan bagi anak-anak sekolahan. Trauma akan matematika ini juga kerap dibawa hingga dewasa, sehingga banyak orangtua yang menyerah dalam soal menemani anak belajar matematika. Di sisi lain, ada sebagian orang yang waktu sekolah dulu sangat suka matematika, tapi kemudian saat menjadi orangtua, para pecinta matematika ini ternyata tetap kesulitan […]

Orang sering menyebut anak yang ngotot mendapatkan keinginannya sebagai anak yang “berkehendak kuat”. Namun, tepatkah sebutan itu? Atau justru terbalik: didikte oleh hasrat adalah tanda kehendak anak masih lemah? Di episode ini anda bisa mendengar obrolan tentang “way of the will”, satu prinsip pendidikan yang Charlotte Mason sebut sebagai kunci menuju pertumbuhan moral dan intelektual. […]

Tahun 1930-an, sastra diperkenalkan pada siswa-siswa sekolah sebagai bacaan yang menyenangkan. Mereka dengan gembira membacanya. Tahun 1940-1970an, sastra ada di banyak mata pelajaran, sains dan ilmu sosial disampaikan lewat cerita. Hal ini berubah saat Orde Baru mengubah sastra disempitkan jadi bagian ekslusif dari pelajaran Bahasa Indonesia, dengan banyak tugas dan PR. Anak-anak jadi merasa terbeban. […]

Memang akan lebih mudah kalau pendidikan CM dimulai sejak anak masih usia prasekolah, tapi sebagian orangtua tidak punya pilihan itu. Mereka baru kenal metode CM saat anak sudah remaja dan lama terbiasa belajar dalam sistem persekolahan yang umumnya utilitarian. Dalam kondisi itu, apa saja tantangan yang orangtua dan anak umumnya hadapi? Bagaimana agar anak lekas […]

Di sekolah umumnya tak banyak slot waktu dialokasikan untuk belajar puisi. Namun, di pendidikan CM, puisi adalah salah satu subjek yang dipelajari setiap hari. Mengapa berpuisi itu penting? Mengapa anak-anak perlu diakrabkan dengan puisi, bahkan mencintai puisi? Seperti apa praktik belajar seni berpuisi dalam metode Charlotte Mason? Yuk, simak obrolan soal seluk-beluk puisi di episode […]