“There’s no education but self education” – pendidikan sejati selalu datang dari dalam. Itu salah satu konsep kunci dalam pendidikan Charlotte Mason. Anak selalu dipandang sebagai pribadi yang bisa mencerna sendiri pengetahuan. Lalu apa bedanya metode CM dengan unschooling yang mengusung konsep “self-directed learning”? Bagaimana menjadikan anak pembelajar mandiri meski ia tetap harus mengikuti jadwal […]

Wabah COVID-19 mengharuskan sekolah-sekolah menutup layanan belajar-mengajar tatap muka. Para siswa diminta belajar jarak jauh didampingi orangtua masing-masing. Bagi semua pihak yang terlibat, situasi ini sangat menantang. Kali ini para praktisi metode CM berbincang tentang cara membuat belajar tetap efektif di tengah krisis pandemi. Bagaimana agar atmosfer belajar tetap positif? Prinsip-prinsip apa yang perlu diperhatikan […]

Sebagian orangtua mungkin khawatir: “Kalau saya menyuruh anak melakukan suatu kewajiban yang mereka tidak suka, apa mereka tidak merasa tertekan? Apakah anak bisa paham bahwa kewajiban-kewajiban itu diperintahkan demi kebaikan mereka sendiri?” Kali ini anak-anak CM yang akan bercerita soal suka duka mereka dalam menjalani kewajiban tanpa tergantung mood, setiap hari. Bagaimana mereka memaknai kewajiban […]

Bagaimana mengajari anak taat pada aturan kalau dia tidak suka pada aturan itu? Bolehkah menyuruh anak melakukan kewajiban yang dia tidak mau lakukan? Sebagian orangtua merasa kesulitan bersikap tegas karena khawatir disebut sebagai diktator. Tapi apa sebenarnya “diktator” itu? Kali ini para praktisi CM berbincang soal seni mengasuh berbasis prinsip, tegas tanpa menjadi semena-mena. Hadir […]

“Asal anak bahagia, apapun bolehlah!” begitu kalimat yang sering terdengar. Kebahagiaan anak sepertinya menjadi landasan sekaligus tujuan dari banyak pola pendidikan masa kini. Akan tetapi, sampai mana batasan “asal anak bahagia” ini? Apa sebabnya banyak orangtua memiliki paham semacam ini? Adakah efeknya untuk masa depan? Yuk, kita bahas pemikiran Charlotte Mason tentang apakah memang anak […]

Alam. Tanaman, hewan, batuan, benda-benda langit. Hidup kita selalu dikelilingi oleh semuanya itu. Namun, seberapa akrabkah kita dengan mereka? Adakah pengaruh banyak main ke alam dengan pertumbuhan karakter anak? Para praktisi CM berbagi obrolan tentang alasan Charlotte Mason mendorong orangtua dan guru untuk rutin mengajak anak berkegiatan di luar ruangan, nature walk dan nature study. […]

Belakangan topik Revolusi Industri 4.0 ramai dibicarakan, termasuk oleh orangtua dan sekolah. Ketika manusia terancam digantikan oleh mesin dan komputer di dunia kerja, bagaimana kita menyiapkan anak-anak agar mereka bisa bertahan hidup kelak? Para praktisi CM kali ini berdiskusi tentang kekhawatiran soal masa depan yang tak sepenuhnya terprediksi. Masih relevankah metode yang lahir di masa […]

Charlotte Mason adalah seorang guru. Dia juga mendirikan sekolah. Namun, dalam tulisan-tulisannya, CM punya kritik tajam terhadap persekolahan modern yang terlalu utilitarian, yang fokusnya sebatas mencetak tenaga kerja siap pakai. Eh, bukannya siap kerja itu penting ya? Mengapa CM mengkritik pendidikan utilitarian? Seperti apa sebenarnya pandangan CM tentang pendidikan vokasi dan pengembangan minat bakat? Yuk, […]

Buat apa punya visi pendidikan yang bagus kalau tinggal jadi jargon belaka? Yang dicita-citakan Charlotte Mason adalah “a working philosophy of education”. Ide-ide yang tinggi harus diwujudkan dalam praktik yang kongkrit membumi. Setelah membahas pentingnya punya visi pendidikan yang jelas di podcast episode terdahulu, para praktisi CM kali ini membincangkan perlunya menyelaraskan visi dan praktik. […]

Kapan hari ada yang bertanya di grup Komunitas Charlotte Mason Indonesia, bagaimana langkahnya merumuskan visi pendidikan keluarga? Yuk, kita simak para praktisi CM berbagi tips dan kisah pribadi mereka melakukan coba ralat sebelum akhirnya merasa mantap dengan visi pendidikan yang sekarang. Serial podcast Charlotte Mason Indonesia bisa disimak di: Anchor FM, Spotify, Google Podcast, Radio […]