KONTAK |  KEGIATAN | REKOMENDASI BUKU |

  • CM
    • Sekapur Sirih
    • Profil Charlotte Mason
    • 20 Butir Filosofi CM
    • Serial Home Education
    • Leksikon Metode CM
    • Bahan Belajar Metode CM
  • CMid
    • Tentang CMid
    • Keanggotaan CMid
  • KOLOM
  • PODCAST
CMIndonesia.com
  • BAHAN BELAJAR
    • PRINTABLES
      • KERTAS BERGARIS
    • REKOMENDASI BUKU #1
  • CYB
    • ORDER
    • RESELLER & DROPSHIPPER
  • ARTIKEL
    • Opini
    • Resensi
    • Sosok
    • Tanya Jawab
    • Wawancara
    • Praktik CM
    • Refleksi CM
    • Pengasuhan
    • Pengembangan Diri
    • Kata Riset
    • Mancanegara
  • BERITA
  • CM
    • Sekapur Sirih
    • Profil Charlotte Mason
    • 20 Butir Filosofi CM
    • Serial Home Education
    • Leksikon Metode CM
    • Bahan Belajar Metode CM
  • CMid
    • Tentang CMid
    • Keanggotaan CMid
  • KOLOM
  • PODCAST
  • BAHAN BELAJAR
    • PRINTABLES
      • KERTAS BERGARIS
    • REKOMENDASI BUKU #1
  • CYB
    • ORDER
    • RESELLER & DROPSHIPPER
  • ARTIKEL
    • Opini
    • Resensi
    • Sosok
    • Tanya Jawab
    • Wawancara
    • Praktik CM
    • Refleksi CM
    • Pengasuhan
    • Pengembangan Diri
    • Kata Riset
    • Mancanegara
  • BERITA
February 22, 2017  |  By Priska W In Praktik CM
Belajar Karena Suka vs Belajar Karena Paksaan
"Learning is a pleasure in itself." (Dok. Istimewa)
"Learning is a pleasure in itself." (Dok. Istimewa)
Post Views: 323

Saat ini sulung saya Yosua sudah memasuki tahun keempat proses homeschooling-nya dengan metode pendidikan CM. Dalam keseharian, kami tidak memakai sistem testing sekolahan sebagai penentu prestasinya. Yosua juga relatif tidak kenal metode menghafal dalam proses belajar.

Saya dan suami berusaha tak pernah memberi iming-iming hadiah supaya Yosua semangat belajar. Saya dan suami tidak mengukur prestasi anak dari nilainya, tapi dari seberapa besar gairah belajar yang dimilikinya, seberapa jauh perkembangan belajar yang ia lalui. Ketika anak berinisiatif mempelajari ini dan itu, bagi kami itu prestasi. Ketika anak banyak bertanya, itu prestasi. Ketika anak terus berusaha dan berusaha semakin baik dalam bidang yang ia tekuni, itu prestasi besar.

Ketika Yosua atas inisiatifnya sendiri mempelajari partitur-partitur musik yang baru, bagi saya itu prestasi. Saya berbahagia ketika tiap pagi mendengar Yosua langsung berlatih piano tanpa disuruh. Sungguh senang rasanya saat Yosua meminta saya mengunduh lagu ini-itu dari internet.

Belum lama ini, lantaran sering mendengar seorang teman memainkan Fur Elise, Yosua tertarik mempelajarinya juga. Dia mendapati ada partitur lagu itu di bagian akhir buku Beyer miliknya. Sejak itu, tiap hari dia berlatih Fur Elise. Dia juga jadi berminat pada riwayat komposernya, Ludwig van Beethoven, dan meminta saya mencarikan biografinya.

Betapa senangnya Yosua ketika saya berhasil mendapatkan cerita masa kecil Beethoven! Dia begitu menikmati setiap bagian cerita itu, mulai dari kisah Beethoven yang membuat komposisi lagu saat berusia 10 tahun, bentuk organ di zaman Beethoven masih kecil, sampai nasib Beethoven yang kehilangan pendengaran tapi masih terus mampu membuat komposisi musik dengan mengandalkan hati dan ingatannya.

Yosua hobi menggambar dan yang ia gambar tak jauh-jauh dari hobi musiknya. Gambar diri Beethoven, partitur musik, atau ansembel musik, misalnya. Dia menikmati proses belajar ini, bukan karena paksaan atau karena iming-iming hadiah.

Saya jadi teringat masa kecil dulu. Saya belajar piano lantaran disuruh orangtua, sementara Yosua sekarang belajar piano karena keinginannya sendiri. Saya ingat dulu saya selalu melihat jam dinding tatkala tengah berlatih, bawaannya ingin cepat-cepat selesai – berbeda dengan Yosua yang tanpa disuruh pun terus bercengkerama dengan piano, baik pagi, siang, maupun malam hari.

Inikah yang disebut oleh Charlotte Mason, education is a science of relationship, ketika benak anak menjalin relasi dengan subjek yang dipelajarinya, maka belajar itu akan menjadi proses yang benar-benar memuaskan baginya?

Saya setuju pada pemikiran CM bahwa setiap anak terlahir dengan hasrat untuk mempelajari segala hal di sekelilingnya. Anak-anak suka bertanya, bukan karena ingin juara, tapi karena memang ingin tahu. Bagi mereka, mengetahui itu saja sudah merupakan suatu kesenangan. Learning is a pleasure in itself. Itulah sebabnya mereka suka belajar apa saja. Rasa ingin tahu asali inilah yang idealnya menjadi motivasi utama anak dalam belajar. Jika anak belajar karena merasa butuh dan suka, maka sepanjang hayatnya dia akan menjadi pembelajar mandiri.

Belajar karena suka akan jauh lebih efektif ketimbang belajar karena paksaan. Jika belajar dilakukan hanya demi nilai atau ranking, prosesnya tidak akan memuaskan rasa ingin tahu anak atau menjawab kebutuhannya. Artinya, esensi belajar tidak terpenuhi.

Facebook Comments

Article by Priska W

Priska Widiyanto. Ibu dua anak homeschooler, praktisi metode CM yang berdomilisi di Jakarta. Dapat dihubungi di priska.widiyanto@gmail.com

Previous StorySaat Anak Nature Study, Orangtua Harus Apa?
Next StoryKontroversi Buku “Saru”

Related Articles

  • Keluarga Alexa
    Langkah Kami Memilih Homeschooling dan Memulai Sesi Akademis CM
    View Details
  • Romeo & Juliet (FS Muschamp)
    Ketika Anak Umur Tujuh Tahun Bicara Percintaan
    View Details

no replies

Leave your comment Cancel Reply

(will not be shared)

Charlotte Mason Indonesia

Media informasi pendidikan karakter. Menyajikan beragam berita, gagasan filosofis sampai tips dan trik bagi orang tua dan guru agar berhasil mendidik anak menjadi pribadi yang “berpikir tinggi, hidup membumi.”

Cinta yang Berpikir. Penulis: Ellen Kristi

Terbaru

  • DIBUKA: Program Daring “Pelatihan Mendewasakan Emosi” Angkatan #9 May 23, 2022
  • Pelatihan “Habit of Attention” Angkatan #2 April 4, 2022
  • Podcast #53: Belajar Sejarah yang Hidup dalam Metode CM March 27, 2022
  • Podcast #52: “Liberal Education for All”, Merdeka Belajar ala CM March 6, 2022
  • DIBUKA: Program Daring “Pelatihan Mendewasakan Emosi” Angkatan #8 February 26, 2022
  • Podcast #51: Memilih Sumber Belajar Metode CM February 6, 2022
  • DIBUKA: Program Daring “Training for Habit Trainers” Angkatan #10 January 12, 2022
  • Pengantar Rekomendasi “Living Books” Tim Kurikulum CMid November 10, 2021
  • Rekomendasi Buku Terjemahan AO November 9, 2021
  • Rekomendasi Buku Lokal dan Terjemahan Selain AO November 8, 2021

Arsip

Charlotte Mason Indonesia

Alamat
Jl. Jeruk VII/24
Semarang 50249

Jam Kegiatan:
Senin—Jumat: 9:00AM–5:00PM

POPULER

  • DIBUKA: Program Daring “Pelatihan Mendewasakan Emosi” Angkatan #9 22 views | 0 comments | by admin | posted on May 23, 2022
  • 10 Ciri Pribadi Kekanak-kanakan dan Solusinya 11 views | 0 comments | by admin | posted on September 16, 2017
  • Rekomendasi Buku Terjemahan AO 10 views | 0 comments | by admin | posted on November 9, 2021
  • Profil Charlotte Mason 6 views | 0 comments | by admin | posted on November 22, 2017
  • Serial Home Education 6 views | 0 comments | by admin | posted on November 22, 2017

KOMENTAR TERKINI

  • Ellen K on DIBUKA: Program Daring “Training for Habit Trainers” Angkatan #10
  • Endang sri wahyuni on DIBUKA: Program Daring “Training for Habit Trainers” Angkatan #10
  • Ellen K on DIBUKA: Program Daring “Training for Habit Trainers” Angkatan #10
  • Ain on DIBUKA: Program Daring “Training for Habit Trainers” Angkatan #10
  • Ica on DIBUKA: Program Daring “Training for Habit Trainers” Angkatan #10
  • BundaZiyan on Heidi Menjawab Pertanyaan Azka tentang Tuhan

Visitors

Today: 47

Yesterday: 1018

This Week: 9273

This Month: 57330

Total: 498882

Currently Online: 145

Copyright ©2011-2021 Charlotte Mason Indonesia. All Rights Reserved. || Web Development: Whoups Creative Co.