“Biasanya saat makan, saya stres karena anak-anak makan lama sekali hingga berjam-jam. Tapi setelah mengikuti pelatihan ini, ternyata mereka mudah sekali dilatih fokus. Dengan cara yang tepat ternyata anak-anak memang langsung menurut, tidak hanya dalam hal makan tapi juga untuk semua instruksi lainnya. Saya jadi tidak pernah mengomel lagi. Hubungan dengan anak dan suami pun […]
Podcast #44: Prinsip dan Praktik Belajar Bahasa Asing
Selain belajar membaca, menulis, matematika, puisi, dan kitab suci, subjek harian lain yang dianjurkan dalam dalam kurikulum Charlotte Mason adalah belajar bahasa asing. Mengapa belajar bahasa asing menjadi penting? Bahasa asing mana saja yang perlu dipelajari? Seperti apa cara belajar bahasa asing yang paling bermakna dan efektif bagi anak? Mari simak perbincangan tentang mempelajari bahasa […]
DIBUKA: Program Daring “Pelatihan Mendewasakan Emosi Ayah” Angkatan #2
“Selama pandemi memang kesulitan mengatasi emosi negatif dalam keseharian, sekarang lebih bisa ‘terima’ dan fokus akan kesempatan yang ada.” (Arris di Jakarta) TENTANG PROGRAM INI Kita semua tahu bahwa sosok ayah adalah role model yang penting bagi anak-anak, termasuk soal emosi. Sayang kali, seringnya anak-anak justru belajar dari ayah mereka cara menekan emosi atau melampiaskannya […]
Podcast #43: Melatih Anak Resitasi Puisi dan Kitab Suci
Hafalan sering dipandang negatif, padahal jika dikerjakan dengan tepat hafalan juga akan membantu anak menyerap ide-ide berharga. Dalam metode Charlotte Mason, ada subjek yang namanya resitasi, semacam gabungan antara hafalan dan deklamasi. Ikuti perbincangan tentang seluk beluk resitasi di episode kali ini bersama para praktisi metode Charlotte Mason. Seperti apa persisnya resitasi itu? Mengapa perlu […]
Podcast #42: Mendidik Nalar yang Sehat (Way of Reason)
Ada anggapan laki-laki lebih rasional daripada perempuan, dengan pesan tersirat bahwa itu berarti laki-laki lebih hebat daripada perempuan. Benarkah demikian? Dan apa iya rasionalitas dan emosi itu dua hal yang bisa berdiri sendiri-sendiri? Seperti apa nalar yang sehat dan bagaimana mendidik anak (serta kita sendiri) untuk memilikinya? Di episode kali ini kami mengajak dua orang […]
Podcast #41: Bincang Esensi Belajar Matematika Bareng Ahmad Muchlis
Supaya berhasil mempelajari subjek apa saja, Charlotte Mason menganjurkan kita lebih dulu memahami kodrat dari subjek itu. Dan hal ini juga berlaku untuk mata pelajaran matematika. Untuk itu, kami ngobrol panjang lebar bersama Ahmad Muchlis, pakar matematika dari Institut Teknologi Bandung (ITB), yang berpengalaman menggembleng dan mendampingi siswa-siswa Indonesia ke kancah Olimpiade Matematika internasional. Apa […]
DIBUKA: Program Daring “Training for Habit Trainers” Angkatan #7
“Saat daftar program ini, saya ingin melihat anak saya makan dengan baik. Ekspektasi tercapai. Makannya bisa fokus, tidak sambil nonton di depan TV. Benar-benar pengalaman yang mengubah hidup.” (Yan di Cianjur) “Dulu kalau disuruh anak-anak selalu menunda, melawan. Sekarang mereka bertindak sesuai kesepakatan. Suami bilang anak-anak lebih fokus dan nurut, aku juga lebih sabar.” (Indri […]
Podcast #40: Alasan dan Cara Belajar Matematika ala CM
Matematika seringkali menjadi mata pelajaran yang menakutkan bagi anak-anak sekolahan. Trauma akan matematika ini juga kerap dibawa hingga dewasa, sehingga banyak orangtua yang menyerah dalam soal menemani anak belajar matematika. Di sisi lain, ada sebagian orang yang waktu sekolah dulu sangat suka matematika, tapi kemudian saat menjadi orangtua, para pecinta matematika ini ternyata tetap kesulitan […]
Podcast #39: Melatih Kekuatan Kehendak Anak (Way of the Will)
Orang sering menyebut anak yang ngotot mendapatkan keinginannya sebagai anak yang “berkehendak kuat”. Namun, tepatkah sebutan itu? Atau justru terbalik: didikte oleh hasrat adalah tanda kehendak anak masih lemah? Di episode ini anda bisa mendengar obrolan tentang “way of the will”, satu prinsip pendidikan yang Charlotte Mason sebut sebagai kunci menuju pertumbuhan moral dan intelektual. […]
Podcast #38: Ngobrol dengan Bandung Mawardi: Sastra, Buku, dan Menulis
Tahun 1930-an, sastra diperkenalkan pada siswa-siswa sekolah sebagai bacaan yang menyenangkan. Mereka dengan gembira membacanya. Tahun 1940-1970an, sastra ada di banyak mata pelajaran, sains dan ilmu sosial disampaikan lewat cerita. Hal ini berubah saat Orde Baru mengubah sastra disempitkan jadi bagian ekslusif dari pelajaran Bahasa Indonesia, dengan banyak tugas dan PR. Anak-anak jadi merasa terbeban. […]